浙江中學(xué)教師資格面試:小學(xué)美術(shù)《夸張的臉》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 時(shí)間:
- 2022-04-06 11:49:54
- 作者:
- 吳老師
- 閱讀:
- 來源:
- 浙江省教師資格證
【導(dǎo)讀】浙江中學(xué)教師資格面試考試題型有哪些,針對這個(gè)問題,浙江中學(xué)教師資格面試為大家整理了以下資料,大家一起看看吧。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解人物頭像特征,初步掌握繪畫臉型時(shí)夸張的表現(xiàn)手法,能夠創(chuàng)作出表情豐富的人物形象。
2.通過觀察、欣賞、討論等方法,運(yùn)用實(shí)踐練習(xí),學(xué)會(huì)夸張的表現(xiàn)手法,提高觀察能力和實(shí)踐能力。
3.在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)夸張表現(xiàn)手法在人物頭像造型中的樂趣,養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)美、感受美的意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):創(chuàng)作出夸張的人物頭像。
難點(diǎn):能夠抓住人物面部的主要特征,用夸張的手法創(chuàng)作表情豐富的人物頭像。
三、教學(xué)過程
活動(dòng)一:激趣導(dǎo)入
播放夸張的人物表情圖片,請學(xué)生上臺模仿圖片中人物表情,提出問題:
1.看一看誰的表情最豐富?
2.圖片中的人物表情與現(xiàn)實(shí)生活中有什么不同?(圖片中的表情更加豐富)
學(xué)生回答,教師引導(dǎo):我們看的圖片之所以表情豐富,是因?yàn)樗囆g(shù)家在創(chuàng)作作品時(shí)運(yùn)用到了夸張的藝術(shù)手法。同學(xué)們想不想用夸張的手法創(chuàng)作一幅表情豐富的人物形象?那就和老師走進(jìn)今天的課堂《夸張的臉》。
活動(dòng)二:描述分析
1.人物形象的特征
教師播放青銅人頭像、薩特像、尼日利亞頭像,請學(xué)生4人一組,交流討論:
(1)這三件作品,哪些部分最吸引你?(尼日利亞頭像的眼睛、脖子、臉;青銅人頭像的眼睛和耳朵;薩特像的煙斗、眼鏡)
(2)藝術(shù)家突出這些人物面部是為了表現(xiàn)什么?(突出人物的特征)
學(xué)生回答,教師啟發(fā)引導(dǎo):尼日利亞頭像夸張了眼睛、脖子、臉,很好的體現(xiàn)了非洲人的特點(diǎn);青銅人頭像夸張了眼睛和耳朵,給人嚴(yán)峻和獰厲的感受;薩特是一位哲學(xué)家,巨大的煙斗和眼睛表現(xiàn)出人物機(jī)敏與思考的特性。藝術(shù)家為了表達(dá)人物的性格特點(diǎn),選擇性的突出了人物面部特征,達(dá)到突出主題的目的。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)夸張的秘訣就在于抓住并放大人物的面部特征,如眼睛、鼻子、嘴巴或額頭、下巴。
2.夸張的作用
教師播放運(yùn)用夸張手法創(chuàng)作的作品,結(jié)合之前所看頭像,提出問題:
(1)仔細(xì)觀察,這些繪畫作品是如何突出人物特征的?(運(yùn)用夸張的手法)
(2)同學(xué)們,你們是如何理解夸張的?(對事物的形象、特征等方面刻意夸大或縮小)
(3)夸張這種藝術(shù)手法在藝術(shù)作品中有什么作用?(使作品更加具有感染力)
學(xué)生回答,教師總結(jié):夸張是藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)作的手段之一,藝術(shù)家運(yùn)用豐富的想象力,在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征,以增強(qiáng)表達(dá)效果。經(jīng)過夸張的藝術(shù)作品,感染力更強(qiáng),主題也更突出。
活動(dòng)三:示范講解
教師以籃球巨星姚明為例,示范并講解夸張方法:
1.勾勒人物外部輪廓,繪畫出面部形象;
2.抓住人物面部特征進(jìn)行夸張,我會(huì)主要夸張姚明的臉型;
3.刻畫細(xì)節(jié),完善整體面部表情,整理修飾。
活動(dòng)四:實(shí)踐展評
1.請同學(xué)以同桌為參考,運(yùn)用夸張的手法創(chuàng)作表情豐富人物形象。
2.教師巡視指導(dǎo)。提示學(xué)生注意人物面部特征和表情變化。
3.完成作品后舉辦“千面萬畫”展覽會(huì),請學(xué)生自愿展示并介紹自己作品。
4.其他同學(xué)從造型、特征、表情變化等方面,互相評價(jià)作品。
(如《學(xué)習(xí)委員》:造型準(zhǔn)確,細(xì)節(jié)豐富,鼻子放大的恰到好處,突出了人物的主要特征,使作品形象感強(qiáng)烈。)
活動(dòng)五:小結(jié)作業(yè)
1.請學(xué)生談一談本課收獲,并進(jìn)行情感升華:藝術(shù)源于生活,在生活中有許多美好的事物等著我們?nèi)グl(fā)掘,我們要養(yǎng)成善于思考,樂于觀察的好習(xí)慣,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去裝點(diǎn)生活。
2.把自己的作品作為小禮物送給同桌。
四、板書設(shè)計(jì)
以上是關(guān)于“浙江中學(xué)教師資格面試:小學(xué)美術(shù)《夸張的臉》教學(xué)設(shè)計(jì)”的所有內(nèi)容,關(guān)注浙江教師資格網(wǎng)(m.mycharitymobile.com)了解更多浙江教師資格證信息,如浙江中學(xué)教師考試資訊、報(bào)考條件、報(bào)名時(shí)間、考試科目、考試時(shí)間、成績查詢以及浙江幼兒、小學(xué)、中學(xué)教師資格證面試與筆試培訓(xùn)等相關(guān)信息。