教師資格證面試結(jié)構(gòu)化什么意思?

　　【導(dǎo)讀】結(jié)構(gòu)化是教師資格證面試中的一個項目，也叫標(biāo)準(zhǔn)化面試，是根據(jù)所制定的評價標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用特定的問題、評價方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循特定程序，通過測評人員與應(yīng)聘者面對面的言語交流，對應(yīng)聘者進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)化評價過程。

　　結(jié)構(gòu)化問答題目可以分為六大模塊，分別是自我認(rèn)知、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析以及教育教學(xué)類。

　　1、自我認(rèn)知類

　　一般在資格證考試比較常見的提問是對自己的認(rèn)知(性格/價值觀/人生目標(biāo)等)和對職業(yè)的認(rèn)知(教師職業(yè))。例如，你的優(yōu)點/缺點是什么?請做一下簡短的自我介紹?你為什么要考取教師資格證?

　　2、人際溝通類

　　作為教師，他是連接學(xué)校與家庭、社會的橋梁。在其組織管理和教育教學(xué)活動中，需要注意與不同對象(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生)的溝通交流。比如有這樣一道真題“如果接到家長投訴，怎么辦”。

　　3、組織管理類

　　此類題目主要考察考生的統(tǒng)籌管理、計劃組織和協(xié)調(diào)能力，通過給出一定的任務(wù)情境，引導(dǎo)考生作出設(shè)計好整體的活動步驟。比如讓你組織一場家長會;再比如領(lǐng)導(dǎo)讓你去“雙差班”做班主任，如何進(jìn)行管理?

　　4、應(yīng)急應(yīng)變類

　　這一類型題目強(qiáng)調(diào)兩點：一是情境的“急”，二是對策的“變”。主要考察考生在遇到突發(fā)狀況時的適應(yīng)性反應(yīng)。比如，在課堂上有學(xué)生故意刁難你，提出你不會的問題，你怎么辦?

　　5、綜合分析類

　　綜合分析類是資格證面試結(jié)構(gòu)化考試中比較頻繁考察的一種類型，這一類題目又分為兩種形式：現(xiàn)象類和觀點類?，F(xiàn)象類題目會給考生呈現(xiàn)當(dāng)前社會或教育中的熱點話題，詢問大家對這一現(xiàn)象的看法。例如針對目前的“擇校熱”，你怎么看?針對目前出現(xiàn)的無人監(jiān)考，你怎么看?

　　6、教育教學(xué)類

　　教育教學(xué)類問題是以直接發(fā)問或者設(shè)置情境的方式，考查考生處理學(xué)生問題的能力。包括對不同類型學(xué)生的教育問題，與班主任工作相關(guān)問題，課堂教學(xué)中遇到的問題，以及與所任學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識。

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