浙江省教師資格證面試策略戰(zhàn)法之游戲活動(dòng)導(dǎo)入
- 時(shí)間:
- 2022-04-26 15:16:57
- 作者:
- 劉老師
- 閱讀:
- 來(lái)源:
- 浙江省教師資格證
游戲活動(dòng)導(dǎo)入
老師可以根據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn),利用語(yǔ)言、設(shè)備、環(huán)境、活動(dòng)、音樂(lè)、繪畫(huà)等各種手段,(包括演講、小品、歌曲、幻燈、音像等),渲染氣氛,制造一種符合教學(xué)需要的情境,以激發(fā)學(xué)生興趣,誘發(fā)思維,使學(xué)生置身于特定的情境之中,引起心理共鳴,從而進(jìn)入學(xué)習(xí)新課“角色”的一種導(dǎo)課方式。
優(yōu)點(diǎn):使學(xué)生身臨其境,感同身受,意識(shí)不到是在上課,從而在潛移默化中受到教育,獲得知識(shí)。
示例:體育——下壓式傳接棒
導(dǎo)入:上課前,老師想跟大家玩?zhèn)€游戲。同學(xué)們分成五個(gè)小組,來(lái)場(chǎng)接力跑比賽,看看哪個(gè)小組跑得最快?好不好呀?好的,現(xiàn)在劃分小組,開(kāi)始比賽。比賽結(jié)束了,有的小組很快,有的小組很慢。大家想想有什么方法可以提高速度呢?這位同學(xué)說(shuō):“縮短時(shí)間”那如何縮短時(shí)間呢?同學(xué)說(shuō):“傳棒更快,時(shí)間更短”。對(duì),這位同學(xué)說(shuō)到傳棒時(shí)間更短,這是一個(gè)重要方法。那怎樣才能減少傳棒時(shí)間?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,下壓式傳接棒。
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