浙江幼兒教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題3

　　[參考答案]

　　(1)出現(xiàn)這一問(wèn)題, 我會(huì)高度重視, 并根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn), 采取有效的教育形式和方法, 做到因材施教, 使每個(gè)幼兒的身心都得以健康發(fā)展。

　　(2)闡述具體的解決辦法。

　　首先, 對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)和教育。我會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行移情教育, 讓其學(xué)會(huì)體驗(yàn)他人的情感。例如, 通過(guò)一些故事或者情景角色表演, 讓幼兒體驗(yàn)到與小伙伴合作分享的快樂(lè), 并引導(dǎo)其在活動(dòng)中學(xué)會(huì)“商量”而不能霸道,否則會(huì)失去很多小伙伴.同時(shí),對(duì)他禮讓友好的表現(xiàn),及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和肯定, 使其明白什么行為是好的。

　　其次, 和家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通. 我會(huì)與這名幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行充分溝通, 了解孩子產(chǎn)生不良行為的原因, 并就解決方案達(dá)成一致, 建議家長(zhǎng)做好對(duì)孩子性格和行為養(yǎng)成方面的引導(dǎo)。

　　最后, 通過(guò)組織集體活動(dòng)來(lái)消除其他小朋友的對(duì)該幼兒的害怕情緒,促使該幼兒與其他小朋友和睦相處。

　　6、在區(qū)域游戲時(shí), 兩個(gè)小朋友因?yàn)橐粋€(gè)風(fēng)車爭(zhēng)執(zhí)不下. 作為一名幼兒教師, 面對(duì)這種情況, 你應(yīng)如何處理?

　　[參考答案]

　　(1)面對(duì)兩個(gè)孩子因?yàn)橐粋€(gè)風(fēng)車而爭(zhēng)執(zhí)不下的情況, 我會(huì)因勢(shì)利導(dǎo), 對(duì)他們進(jìn)行教育引導(dǎo), 從而培養(yǎng)孩子合作、分享、寬容等方面的品質(zhì)以及社交能力。

　　(2)耐心傾聽,全面了解.我不會(huì)立刻上前制止,而是會(huì)仔細(xì)傾聽他們?cè)跔?zhēng)什么,了解事件的過(guò)程,做到心中有數(shù),防止在解決問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的判斷,影響孩子的心態(tài)。

　　(3)科學(xué)引導(dǎo).我會(huì)與兩個(gè)孩子進(jìn)行溝通.如果游戲區(qū)還有其他的風(fēng)車,我會(huì)讓其中的一個(gè)孩子在游戲區(qū)尋找,通過(guò)“尋找寶藏”的游戲轉(zhuǎn)移孩子的注意力;如果游戲區(qū)只有這一個(gè)風(fēng)車,我會(huì)規(guī)定每個(gè)人玩風(fēng)車的時(shí)間,引導(dǎo)他們交替著玩。同時(shí),我會(huì)告訴他們小朋友之間應(yīng)該彼此謙讓,友好相處,懂得分享,并通過(guò)讓他們彼此擁抱來(lái)化解矛盾, 增進(jìn)他們的感情。

　　(4)總結(jié)反思.在日常的教學(xué)活動(dòng)中,多注重對(duì)孩子們的思想教育,使孩子們能健康,快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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