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浙江教師資格證筆試你躲不掉的材料分析題

時(shí)間:
2018-09-11 14:17:10
作者:
胡老師
閱讀:
來(lái)源:
浙江省教師資格證
  【導(dǎo)讀】

  相信大家在現(xiàn)階段都在拼命的啃資料找資料,做考試真題之類的備考,因?yàn)檫€有一個(gè)半月左右浙江教師資格證筆試就要開考了,大家為了通過教師資格證考試也在不斷的努力當(dāng)中,不過大家自己復(fù)習(xí)總是乏味的,這個(gè)東西還是需要和人一起交流才能夠保持思路清晰,下面小編就來(lái)和大家交流一下考試中必考的材料分析題吧!

  我們先來(lái)看看教師資格證筆試整體的考試結(jié)構(gòu):

  科目名稱:《綜合素質(zhì)》(科目一)

  總分值:150分總時(shí)限:120分鐘

  一、單項(xiàng)選擇題(共29題,每題2分,共58分)

  二、材料分析題(共3題,每題14分,共42分)

  三、寫作題(共1題,每題50分,共50分)

  綜合素質(zhì)分為五部分,職業(yè)理念(教育觀、學(xué)生觀、教師觀)、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力(閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息處理能力、寫作能力)。

  科目名稱:《教育知識(shí)與能力》(中學(xué)科目二)

  總分值:150分總時(shí)限:120分鐘

  一、單項(xiàng)選擇題(共21題,每題2分,共42分)

  二、辨析題(共4題,每題8分,共32分)

  三、簡(jiǎn)答題(共4題,每題10分,共40分)

  四、材料分析題(共2題,每題18分,共36分)

  教育知識(shí)與能力分為八個(gè)部分,教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)課程、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)德育、中學(xué)班級(jí)管理與教師心理。

  科目名稱:《教育教學(xué)知識(shí)與能力》(小學(xué)科目二)

  總分值:150分總時(shí)限:120分鐘

  一、單項(xiàng)選擇題(共20題,每題2分,共42分)

  二、簡(jiǎn)答題(共3題,每題10分,共30分)

  三、材料分析題(共2題,每題20分,共40分)

  四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(共1題,每題40分,共40分)

  教育教學(xué)知識(shí)與能力分為教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)五大模塊內(nèi)容:

  我們應(yīng)該看到了每一科都會(huì)考的一個(gè)就是材料分析題,這個(gè)材料分析題在整場(chǎng)考試當(dāng)中也是屬于很難的一種題型,小編在這里為大家總結(jié)了2個(gè)考點(diǎn)希望能幫助到大家。

  一、材料題做題原則

  (一)導(dǎo)向性原則

 ?、賵?jiān)持正確的政治方向;

  ②德育目標(biāo)必須符合新時(shí)期的方針政策和總?cè)蝿?wù)的要求;

 ?、郯训掠睦硐胄院同F(xiàn)實(shí)性結(jié)合。

  (二)疏導(dǎo)原則

  ①講明道理,疏導(dǎo)思想;

  ②因勢(shì)利導(dǎo),循循善誘;

  ③以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主,堅(jiān)持正面教育。

  (三)尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則

  ①嚴(yán)要有度;

 ?、趪?yán)要有方;

  ③嚴(yán)要有恒;

 ?、茏鹬貙W(xué)生的人格個(gè)性,充分信任學(xué)生;

 ?、葑鹬貙W(xué)生的個(gè)性發(fā)展;

 ?、薏荒苓w就學(xué)生。

  (四)發(fā)揮積極因素和克服消極因素相結(jié)合的原則

  ①“一分為二”看待學(xué)生;

 ?、陂L(zhǎng)善救失,通過發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來(lái)客服缺點(diǎn);

 ?、垡龑?dǎo)學(xué)生自覺評(píng)價(jià)、自覺進(jìn)行自我修養(yǎng)。

  (五)教育影響的一致性與連貫性原則

 ?、俳y(tǒng)一學(xué)校各方面的教育力量;

 ?、跔?zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的配合,逐步形成以學(xué)校為中心的“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò);

  ③處理好銜接工作,保持德育工作的經(jīng)常性、制度化、連續(xù)性、系統(tǒng)性。

  (六)因材施教原則

 ?、倭私鈱W(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界;

 ?、谟械姆攀高M(jìn)行教育,努力做到“一把鑰匙開一把鎖”;

 ?、鄹鶕?jù)學(xué)生的年齡特征有計(jì)劃進(jìn)行教育。

  (七)集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則

 ?、俳⒔∪膶W(xué)生集體;

 ?、陂_展豐富多彩的集體活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生集體的教育作用;

 ?、奂訌?qiáng)個(gè)別教育,并通過個(gè)別教育影響集體,增強(qiáng)集體的生機(jī)與活力。

  二、做題思慮方法

  (一)說服教育法

  1.語(yǔ)言說服

  ①注意說服的時(shí)機(jī),有針對(duì)性;

 ?、谧⒁鈱W(xué)生的接受能力;

  ③做好引導(dǎo)總結(jié)。

  2.事實(shí)說服

 ?、倜鞔_目的,制定計(jì)劃;

 ?、谧龊贸浞譁?zhǔn)備;

  ③加強(qiáng)指導(dǎo);

 ?、茏龊每偨Y(jié)工作。

  (二)榜樣示范法

  ①選好示范的榜樣(先進(jìn)性、時(shí)代性、典型性);

 ?、谝龑?dǎo)學(xué)生理解榜樣精神的實(shí)質(zhì);

 ?、奂て饘W(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的傾慕之情;

  ④激勵(lì)學(xué)生自覺用榜樣調(diào)動(dòng)行為,提高境界。

  (三)情感陶冶法

  ①創(chuàng)設(shè)良好的教育情境;

 ?、诮M織學(xué)生積極參與情境創(chuàng)設(shè);

 ?、叟c啟發(fā)說服相結(jié)合。

  (四)指導(dǎo)實(shí)踐法

 ?、賵?jiān)持嚴(yán)格要求;

 ?、谡{(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性;

 ?、圩⒁鈾z查和堅(jiān)持。

  (五)品德評(píng)價(jià)法

 ?、俟?、正確、合情合理;

 ?、诎l(fā)揚(yáng)民主,獲得學(xué)生支持;

 ?、圩⒅匦麄髋c教育;

  ④獎(jiǎng)勵(lì)為主,抑中帶揚(yáng)。

  以上就是關(guān)于浙江教師資格證筆試你躲不掉的材料分析題的全部?jī)?nèi)容,考生如果想獲得更多關(guān)于浙江教師資格證相關(guān)資訊,如教師資格證報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、報(bào)考條件、面試時(shí)間以及相關(guān)知識(shí),敬請(qǐng)關(guān)注我們浙江教師資格網(wǎng)。更多浙江教師資格證考試信息請(qǐng)關(guān)注浙江教師資格網(wǎng)(m.mycharitymobile.com)

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