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浙江教師資格《綜合素質(zhì)》關(guān)鍵詞“學(xué)生”

時(shí)間:
2019-05-31 15:43:10
作者:
陳老師
閱讀:
來(lái)源:
浙江省教師資格證

  【導(dǎo)讀】在浙江教師資格考試中,《綜合素質(zhì)》是每一個(gè)學(xué)段都需要考的科目,備考地位不容小覷。而在《綜合素質(zhì)》考試中,“學(xué)生”是??荚~,考生務(wù)必多加復(fù)習(xí)。下面小編給大家介紹一下關(guān)于“學(xué)生”的相關(guān)知識(shí)。

  學(xué)生觀是教師對(duì)學(xué)生的地位、心理特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律等方面的認(rèn)知。以人為本的學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)學(xué)生是發(fā)展的人、完整的人、有差異的人、有主觀能動(dòng)性的人。

  學(xué)生是完整的人。學(xué)生有感情和尊嚴(yán),在教學(xué)過(guò)程中要尊重學(xué)生,不得侮辱學(xué)生人格。教師要積極樂觀地看待學(xué)生,多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),多贊美表?yè)P(yáng)學(xué)生,多鼓勵(lì)學(xué)生,少批評(píng),少指責(zé),忌置之不理。

  學(xué)生是發(fā)展的人。學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的,這就要求教師掌握學(xué)生身心發(fā)展理論,熟悉不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),并根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律開展教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?,學(xué)生是可以培養(yǎng)的,是有前途的,多給學(xué)生期望。學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人,學(xué)生還不成熟,需要教師的指導(dǎo)。

  學(xué)生是有差異的人。學(xué)生之間由于遺傳、成長(zhǎng)的環(huán)境、自身主觀能動(dòng)性的差異,個(gè)體之間發(fā)展不均衡。在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)平等公正對(duì)待每一位學(xué)生,因材施教,為不同智力潛能的學(xué)生提供適合他們發(fā)展的不同教育。

  學(xué)生是有主觀能動(dòng)性的人。學(xué)生是教育教學(xué)活動(dòng)中的主體,教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教育教學(xué)活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中具有主體需求,教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)的內(nèi)容作為自己的認(rèn)識(shí)客體,使學(xué)生成為認(rèn)識(shí)的主體。

  教師觀是教師對(duì)教師職業(yè)的特點(diǎn)、責(zé)任、教師的角色及教師素養(yǎng)的認(rèn)知。教師勞動(dòng)具有示范性、復(fù)雜性、創(chuàng)造性和長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

  教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。這是教師角色特征中的核心特征。教師從過(guò)去知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)者,體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。

  教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。新課程倡導(dǎo)民主、開放、科學(xué)的課程理念,校本課程是其中重要的一級(jí),教師在課程改革中發(fā)揮主體性作用,教師要有課程意識(shí)和參與意識(shí)。

  教師是教育教學(xué)的研究者和反思的實(shí)踐者。教師是研究者意味著教師在教學(xué)過(guò)程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與實(shí)踐中的各種問(wèn)題,成為行動(dòng)研究者,在教學(xué)行動(dòng)中研究,將研究成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,不斷反思。

  教師作為一名專業(yè)人員,有特殊的品質(zhì)要求,包括教育思想、教育情感、教育道德。

  教師的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)包括學(xué)科內(nèi)容知識(shí)、教育學(xué)知識(shí)、教學(xué)方法知識(shí)和文化素養(yǎng)。

  教師的專業(yè)發(fā)展,要求教師樹立專業(yè)理想,形成專業(yè)人格,勤于反思,恒于研究,重視溝通,勇于創(chuàng)新。

  以上就是關(guān)于教師資格《綜合素質(zhì)》關(guān)鍵詞“學(xué)生”的全部?jī)?nèi)容,考生如果想獲得更多關(guān)于浙江教師資格證相關(guān)資訊,如教師資格證報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、報(bào)考條件、面試時(shí)間以及相關(guān)知識(shí),敬請(qǐng)關(guān)注我們浙江教師資格網(wǎng)!( http://m.mycharitymobile.com/)

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