2024下半年小學(xué)教師資格筆試真題及參考答案（科一+科二）

2024年下半年教師資格證小學(xué)《綜合素質(zhì)》考試真題及答案

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中，只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

　　1.課堂教學(xué)是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?亮點(diǎn)是什么?不足是什么?這個表明了老師的(  )

　　A.教學(xué)管理意識文B.教學(xué)調(diào)控意識C.教學(xué)創(chuàng)造能力D.教學(xué)反思意識

　　【答案】D.教學(xué)反思意識

　　2.在某校舉行的綜王老師經(jīng)常課后問自己"課堂教學(xué)是否達(dá)到了預(yù)期亮點(diǎn)在哪?不足在哪?"合素質(zhì)評價經(jīng)驗(yàn)交流會上，馬老師說道”過程性評價就是多布置幾次作業(yè),并對學(xué)生的課業(yè)成績做好記錄,以便有據(jù)可查。該說法表示馬老師(  )

　　A.缺乏同伴互助能力B.正確理解了過程性評價C.具備同伴互助能力D.片面理解了過程性評價

　　【答案】D.片面理解了過程性評價

　　3.盧老師總愛提問成績好的芳芳,成績不好的明明根本不問,對盧老師評價正確的是（   ）

　　A.盧老師沒有促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B.盧老師沒有做到以人為本C.盧老師沒有做到面向全體學(xué)生D.盧老師沒有做到公平待生

　　【答案】C.盧老師沒有做到面向全體學(xué)生

　　4.***多次參加教學(xué)***，從未獲獎。同事勸她說:“不要再折騰了!”她說:“我*****不少***,雖未得獎但**很大。“對此，下列******(  )。

　　A，張老師具有教學(xué)反思意識

　　B.張老師具有終身學(xué)習(xí)意識

　　C 張老師具有教學(xué)研究意識

　　D.張老師具有團(tuán)隊(duì)合作意識

　　【答案】C.張老師具有教學(xué)研究意識

　　5.依據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列說法錯誤的是(  )

　　A.學(xué)校具備法人條件的，自批準(zhǔn)設(shè)立之日起取得法人資格

　　B.學(xué)校有管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)的權(quán)利

　　C.學(xué)校興辦的校辦產(chǎn)業(yè)不可獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任

　　D.學(xué)校中的國有資產(chǎn)屬于國家所有

　　【答案】C.學(xué)校新版的校辦產(chǎn)業(yè)不可獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任

　　6.對于教師評價的第一標(biāo)準(zhǔn)是什么?（  ）

　　A.教學(xué)能力 B.***. C.***D.師風(fēng)師德

　　【答案】D.師風(fēng)師德

　　7.不屬于教育行政處罰的是（  ）

　　A.記大過B.停止**C.吊銷辦***D.撒銷***格證

　  【答案】A.記大過

　　8.為了****，父母給 13 歲的小江在學(xué)校附******,讓他單獨(dú)居住，依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，小江父母的做法()。

　　A.正確。有助于小江集中精力學(xué)習(xí)

　　B.正確。有助于小江獨(dú)立自主成長

　　C 不正確 不應(yīng)使小江脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住

　　D.不正確，不利于培養(yǎng)小江勤儉節(jié)約習(xí)慣

　　【答案】C不正確，不應(yīng)使小江脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住

　　9.12 歲的小東在**班主任發(fā)現(xiàn)后并未與**結(jié)果小東發(fā)生了***。對此事故中***的認(rèn)定，下列選項(xiàng)正確的是(  )。

　　A.學(xué)校未及時告知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

　　B.學(xué)校對于學(xué)生負(fù)有監(jiān)護(hù)義務(wù)，應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

　　C.學(xué)校不是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任

　　D.學(xué)校無法控制學(xué)生校外行為，不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任

　　【答案】A學(xué)校未及時告知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

　　10.《中國教育現(xiàn)代化 2035》提出，2035年******的目標(biāo)是(  ）。

　　A，實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)現(xiàn)代化

　　B.實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)普及化

　　C.實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化

　　D.實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均衡化

　　【答案】C.實(shí)現(xiàn)公共教育服務(wù)均等化

　　11.依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，在***學(xué)生接受義務(wù)教育應(yīng)當(dāng)經(jīng)由(   )。

　　A.縣級人民政府批準(zhǔn)

　　B.地(市)級人民政府批準(zhǔn)

　　C.縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)

　　D.地(市)級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)

　　【答案】C.縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)

　　12.依據(jù)《中華人民共和國憲法》，我國的最高行政機(jī)關(guān)是(   )。

　　A.全國人民代表大會

　　C.全國人民代表大會常務(wù)委員會

　　B.中國人民政治協(xié)商會議

　　D.中華人民共和國國務(wù)院

　　【答案】D.中華人民共和國國務(wù)院

　　13.宋老師教師節(jié)前收到了家長的購****無奈，只好收下。之后回饋了更加貴重的禮物，請問在職****角色沖突中，宋老師的*是?( )

　　A.角色間義利沖突

　　B.角色**望沖突

　　C.角色責(zé)任與自**現(xiàn)沖突

　　D.權(quán)威角色****色沖突

　　【答案】A.角色間義利沖突

　　14.全國******楊瑞清表示:“我將樹立·躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，讓******在鄉(xiāng)村振興、強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中更加閃亮。下列選項(xiàng)與該觀點(diǎn)反映的******一致的是(   )。

　　A.“人君以至誠為道，以至仁為德。”

　　B.“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”

　　C.“褚小者不可以懷大，綆短者不可以汲深。”

　　D.“不去小利則大利不得，不去小忠則大忠不至。

　　【答案】B 士不可以不弘毅，任重道遠(yuǎn)

　　15.明天就是***了，張老師準(zhǔn)備******、善于表達(dá)的學(xué)生參加?？吹酵瑢W(xué)們*****，張老師猶豫后還是讓班里所有學(xué)生都參加了。張老師的做法體現(xiàn)的是(   )。

　　A.教師公正的實(shí)質(zhì)性

　　B.教師公正的可互換性

　　C.教師幸福的客觀性

　　D.教師幸福的有限性

　　【答案】A.教師公正的實(shí)質(zhì)性

　　16.在科學(xué)課上，學(xué)生小冉對*****的一個知識點(diǎn)提出質(zhì)疑，于是，*****同學(xué)展開討論。通過討論，錯誤的知識點(diǎn)得到了更正，范老師感謝小冉并誠懇地向*****。范老師的做法體現(xiàn)的是(  )。

　?、賻煇鄣某墒煨寓趲煇鄣慕逃寓蹘煇鄣臒o私性④師愛的寬容性

　　A.24

　　B.1234

　　C.234

　　D.124

　　【答案】C.234 D.124(答案有爭議)

　　17.下列選項(xiàng)中，******之間沒有****的是(    )。

　　A.晝夜交替與地球自轉(zhuǎn)

　　B.四季更迭與地球公轉(zhuǎn)

　　C.海洋潮汐與太陽黑子

　　D.北極極光與地球磁場

　　【答案】C 海洋潮汐與太陽黑子

　　18.*****的運(yùn)動學(xué)說認(rèn)為，重物比******。近代科學(xué)史上，用*****驗(yàn)證這一觀點(diǎn)的科學(xué)家是(   )。

　　A.笛卡爾

　　B.第谷

　　C.伽利略

　　D.牛頓

　　【答案】C 伽利略

　　19.下列選頂中，成語與******對應(yīng)***的是( )。

　　A.退避三舍--赤壁之戰(zhàn)

　　B.破釜沉舟--巨鹿之戰(zhàn)

　　C.四面楚歌--垓下之戰(zhàn)

　　D.草木皆兵--淝水之戰(zhàn)

　　【答案】A.退避三舍一赤壁之戰(zhàn)

　　20.1931年11月*******全國代表大會在江西瑞金召開，宣布成立*****共和國******，選舉產(chǎn)生了*****共和國中央執(zhí)行委員會，當(dāng)選*******主席的是( )。

　　A.董必武

　　B.毛澤東

　　C.林伯渠

　　D.劉少奇

　　【答案】B.毛澤東

　　21.古代詩歌中多有******的詩句，下列選項(xiàng)中詩句與****對應(yīng)正確的是( )。

　　A.不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平-重陽

　　B.天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?七夕

　　C、平分秋色一輪滿，長伴云循千里明-元宵

　　D.遙知兄弟登高處，遮插茱英少一人-端午

　　【答案】B 天階夜色涼如水坐看牽?？椗且黄呦?/p>

　　22.樓閣足***在文學(xué)作品中，下列**與名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”相關(guān)的是( )。

　　A，滕王閣

　　B.天一閣

　　C.岳陽樓

　　D.黃鶴樓

　　【答案】A.滕王閣

　　23.古琴在*********占有重要地位，**常以對琴棋書畫的**程度，來**一個人的文化修養(yǎng)，下列***，與表現(xiàn)知音相賞的“伯牙鼓琴”故事有關(guān)的是( )。

　　A.《廣陵散》

　　B.《陽春白雪》

　　C.《高山流水》

　　D.《陽關(guān)三疊》

　　【答案】C.《高山流水》

　　24.狄更斯是英國******的重要代表，對中國******有較大的影響，下列作品中，不屬于狄更斯的是()。

　　A.《呼嘯山莊》

　　B.《荒涼山莊》

　　C.《匹克威克外傳》

　　D.《大衛(wèi)·科波菲爾》

　　【答案】A.《呼嘯山莊》

　　25.司馬相如是西漢***辭賦家，魯迅在*******中曾評述道:“***文人，賦莫若司馬相如，文莫若司馬遷。下列**作品中，不屬于司馬相如的是( )。

　　A.子虛賦

　　B.長門賦

　　C.上林賦

　　D.二京賦

　　【答案】D 二京賦

　　26.在 Word 中****對外執(zhí)行“文件”選中的“保存"”***，產(chǎn)生的結(jié)果是( )。

　　A.直接保存文檔的內(nèi)容

　　B.彈出“另存為”，提示重命名

　　C.直接以“文擋”為名存盤

　　D.彈出警告框，操作終止

　　【答案】B 彈出“另存在”，提示重命名

　　27.王老師在 PowerPoint 中****需要進(jìn)行動畫設(shè)置。下列選項(xiàng)中在****中不能完成的操作是( )。

　　A.改變某一對象的動畫播放速度

　　B.改變某一對象的動畫播放次數(shù)

　　C.復(fù)制某一對象到新幻燈片

　　D.復(fù)制某一對象的動畫設(shè)置到幻燈片母版中

　　【答案】D.復(fù)制某一對象的動畫設(shè)置到幻燈片母版中

　　28.下列選項(xiàng)中與“***-成年人”邏輯關(guān)系**的是( )。

　　A.贊助人一制片人

　　B.上海人一重慶人

　　C.裁判員一運(yùn)動員

　　D.司令員一指揮員

　　【答案】D.司令員一指揮員

　　29.按照****的邏輯特點(diǎn)，下列選項(xiàng)中，填入空自處最為恰當(dāng)?shù)氖? )

　　【答案】A

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

　　30.黃老師*****善于聯(lián)系實(shí)際，她把學(xué)生帶到運(yùn)動場講解****的計(jì)算方式。她用牙膏盒、肥皂盒讓學(xué)生體驗(yàn)*****的知識;她讓學(xué)生通過角色扮演體驗(yàn)“距離-速度x時間”;她還拍了一張鞋柜照片引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識**的重要性…

　　有同事說:“黃老師，您腦子真靈，*****教書的料!”黃老師說:“哪里有天生的教師啊!我經(jīng)常*****琢磨存在的問題，常常征求學(xué)生意見，尋找改進(jìn)的方法。”這樣*****，黃老師的經(jīng)驗(yàn)*****。她常說:“課后總結(jié)要及時，越及時越有效。”

　　黃老師還是大家公認(rèn)*****的人。“不看書不行啊，當(dāng)老師，***固然重要，但老師和學(xué)生的*****都是新的，每一節(jié)課都是新的，*****新能量。”她說,“我的進(jìn)步，離不開讀書。”

　　問題:

　　請結(jié)合材料，從教師觀的角度，評析黃老師的教育行為。
     【參考答案】黃老師的行為是正確的，符合新課改背景下的教師觀中的相關(guān)要求。

　　(1)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，是學(xué)生人生的引路人。教師不只是知識的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，這種發(fā)展不只是在學(xué)業(yè)方面，更體現(xiàn)在對學(xué)生人格健康成長和個性發(fā)展的關(guān)心上。材料中，黃老師用角色扮演、道具等讓學(xué)生在實(shí)際中學(xué)會知識，在學(xué)習(xí)上幫助引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。

　　(2)教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。教師要具有強(qiáng)烈的課程意識和參與意識，改變以往被動實(shí)施課程的做法，積極參與課程的建設(shè)。材料中，黃老師牙膏和肥皂盒等做成了道具，讓學(xué)生體驗(yàn)點(diǎn)面的計(jì)算，豐富了課程。

　　(3)教師是教育教學(xué)的研究者。教師在教學(xué)過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，對積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，使其形成規(guī)律性的認(rèn)識。材料中，黃老師經(jīng)常研究遇到的問題問題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，用多種方式讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識，做到了這一條。

　　(4)在對待自我上，教師應(yīng)注重反思。教師要對自身的行為進(jìn)行反思，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，對積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。材料中，黃老師經(jīng)常課后琢磨總結(jié)自己存在的問題，征求學(xué)生們的意見，尋求改進(jìn)的方法，做到了自我反思。

　　(5)教師應(yīng)終身學(xué)習(xí)，不斷提升自己的師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心鉆研知識，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高思想道德素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。材料中，黃老師熱愛讀書，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素養(yǎng)?？傊S老師的行為是正確的，值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。

　　31.　　針對學(xué)生以自我為中心，不懂得關(guān)心他人的現(xiàn)象，成老師在班上開展“溫情支票活動，她自己帶頭設(shè)計(jì)了4張“溫情支 票”，每張“支票”寫上“兌付”對象、內(nèi)容及有效期限，然后--行“支票”上的承諾。

　　小萌英語基礎(chǔ)較差,成老師設(shè)計(jì)了一張***送給她,承諾和她一起努力,共同進(jìn)步。此后，成老師*****時間給她輔導(dǎo)，對她的點(diǎn)滴進(jìn)步及時激勵。*****，小萌的英語成績有了提升，小萌也設(shè) 計(jì)了一張“溫情支票”送給成老師，內(nèi)容是“成老師，我好想做您的女兒!有效期:一輩子!”

　　在成老師的示范下,同學(xué)們*****自己的“溫情支票”,每個學(xué)生根據(jù)各自的意愿,自主選擇“兌付”對象、內(nèi)容、有效期限等、有的寫給同桌，承諾幫助他*****成績;有的寫給朋友,承諾向他學(xué)習(xí),**自我;有的寫給父母,承諾幫做家務(wù);有的寫給自己承諾努力學(xué)習(xí)……通過開展“溫情支票”的活動,***學(xué)會了分享,不再以自我為中心。也懂得關(guān)心他人了。

　　問題:

　　請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析成老師的教育行為。
     【參考答案】

　　成老師的做法是正確的，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的要求。

　　(1)愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn);對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;不得敷衍塞責(zé)。材料中，成老師設(shè)計(jì)溫情支票活動幫助學(xué)生改變以自我為中心，不懂得關(guān)心他人的情況，還利用托管時間輔導(dǎo)英語成績差的小萌，做到了愛崗敬業(yè)。

　　(2)關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生;不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中，成老師設(shè)計(jì)活動帶動學(xué)生參加并幫助學(xué)生改變以自我為中心的情況。成老師沒有歧視成績差的小萌，還給了她一張溫情支票，利用托管時間輔導(dǎo)英語成績差的小萌，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。

　　(3)教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育;循循善誘，誨人不倦，因材施教;培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。材料中，成老師通過溫情支票的活動，帶動同學(xué)學(xué)會了分享，改變了以自我為中心、不懂得關(guān)心他人的情況，注重學(xué)生的全面發(fā)展，做到了教書育人。

　　(4)為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則;衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。材料中，在成老師的示范下，學(xué)生都做了溫情支票，給了同桌、父母、自己，學(xué)會了分享，成老師做到了以身作則，為人師表?？傊?，成教師的行為是正確的，值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。

　　32.題缺

　　三、寫作題(本大題1小題，50分)33.作文：

　　一位科學(xué)家年輕時在餐廳用餐，看到有人將邊緣刻有學(xué)校徽章的餐盤拋向空中盤子邊緣。旋轉(zhuǎn)。搖擺徽章圖案隨之不斷變化。他發(fā)現(xiàn)盤子旋轉(zhuǎn)節(jié)奏。搖擺節(jié)奏并不同步，感覺這兩種周期運(yùn)動之間可能具有相關(guān)性，他從中受到啟發(fā)，對物質(zhì)運(yùn)動和相互作用規(guī)律的。研究越來越深入。有人問他研究這個問題的意義，他回答:“我無需考慮物質(zhì)是否重要，關(guān)鍵是好玩。”

　　解析:這位科學(xué)家最后的回答關(guān)鍵是好玩是審題關(guān)鍵，在提取作文題目時可以考慮:好玩事情里藏有大發(fā)現(xiàn)。如果延伸立意可以從科學(xué)家在餐廳用餐事情著手，看到有人轉(zhuǎn)盤子，這是一件好玩但是無用的事情，也能從中受到啟發(fā)，繼而得出結(jié)論:多花時間在好玩的事情里、無用之用也有大用、興趣是成功的鑰匙、培養(yǎng)好奇心，激發(fā)創(chuàng)造力。延伸到教育中:寓教于樂、鼓勵探索精神。

　　2024年下半年教資小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》考試真題及答案

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題2分，共40分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。

　　　　1.小學(xué)班級**過程的****是( )

　　A.計(jì)劃

　　B.實(shí)施

　　C.檢查

　　D.總結(jié)

　　【答案】B. 實(shí)施

　　2.下列我國****中，提出人有“四心”，主張****為“明人倫”的是( )。

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.荀子

　　D.墨子

　　【答案】B. 孟子

　　3.學(xué)校**遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,**成立了十幾個學(xué)生社團(tuán)**三十多門興趣活動課程，這一做法依據(jù)的是( )。

　　A.兒童身心發(fā)展的順序性

　　C.兒童身心發(fā)展的差異性

　　B.兒童身心發(fā)展的階段性

　　D.兒童身心發(fā)展的不平衡性

　　【答案】C

　　4.學(xué)校教育作為影響****的重要因素，對**起著( )。

　　A.主導(dǎo)作用

　　C.決定作用

　　B.保障作用

　　D.基礎(chǔ)作用

　　【答案】A. 主導(dǎo)作用

　　5.“教師無小節(jié)，陶行知這句話所體現(xiàn)的****是( )。

　　A.說服教育法

　　B.榜樣示范法

　　C.陶冶教育法

　　D.實(shí)踐鍛煉法

　　【答案】B. 榜樣示范法

　　6.在教育研究的**分析中，常用的******的統(tǒng)計(jì)量是( )。

　　A.中數(shù)

　　B.標(biāo)準(zhǔn)差

　　C.平均數(shù)

　　D.加權(quán)平均數(shù)

　　【答案】B. 標(biāo)準(zhǔn)差

　　7.**對人體健康具有重要影響。如果小學(xué)生沒吃早餐，出現(xiàn)了頭暈，****等狀況，這可能是因?yàn)檠豪锶鄙? )。

　　A.葡萄糖

　　B.維生素

　　C.脂肪

　　D.微量元素

　　【答案】A. 葡萄糖

　　7.將某一學(xué)習(xí)*****快樂的事件**起來，以產(chǎn)生積極的心理體驗(yàn)，進(jìn)而泛化到******中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。這一主張所依據(jù)的學(xué)習(xí)理論是( )。

　　A.人本主義

　　B.行為主義

　　C.認(rèn)知學(xué)派

　　D.精神分析

　　【答案】B. 行為主義

　　9.從記憶的規(guī)律來看，學(xué)習(xí)**之后，記憶效果**( )。

　　A.開頭與結(jié)尾部分

　　C.結(jié)尾與中間部分

　　B.開頭與中間部分

　　D.所有部分

　　【答案】A

　　10.在人格結(jié)構(gòu)中，****具有調(diào)節(jié)作用，通過這種調(diào)節(jié)作用，個體可能****中的各種危機(jī)，從而形成*****。提出這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是( )。

　　A.弗洛伊德

　　B.埃里克森

　　C.霍爾

　　D.班杜拉

　　【答案】B. 埃里克森

　　11.數(shù)學(xué)課上，***給小學(xué)生解應(yīng)用題的一般步驟，即建立等量關(guān)系，列方程，這種關(guān)于“怎么做”的知識是( )。

　　A.隱性知識

　　B.緘默知識

　　C.陳述性知識

　　D.程序性知識

　　【答案】D. 程序性知識

　　12.一年級小學(xué)生甜甜****，既能注意坐姿，****把字寫得端正，這種現(xiàn)象屬于( )。

　　A.注意轉(zhuǎn)移

　　B.注意穩(wěn)定

　　C.注意分配

　　D.注意分散

　　【答案】C

　　13.基礎(chǔ)教育課程可分為校本課程****，這一分類**的標(biāo)準(zhǔn)是( )。

　　A.課程實(shí)施的要求

　　C.課程影響學(xué)生的方式

　　B.課程內(nèi)容的固有屬性

　　D.課程開發(fā)與管理的主體

　　【答案】D

　　14.主張“以廣泛的社會**為中心”來選擇和組織****課程理論流派是( )。

　　A.改造主義

　　B.結(jié)構(gòu)主義

　　C.人本主義

　　D.要素主義

　　【答案】A

　　15.在小學(xué)數(shù)學(xué)****，三年級學(xué)習(xí)****，四年級學(xué)習(xí)*****原則是( )。

　　A.鞏固性原則

　　C.循序漸進(jìn)原則

　　B.啟發(fā)性原則

　　D.理論聯(lián)系實(shí)際原則

　　【答案】C

　　16.【答案】A. 循序漸進(jìn)原則

　　17. 小學(xué)勞動****的評價要將學(xué)生參與勞動****學(xué)習(xí)和實(shí)踐情況納入學(xué)生******重視和加強(qiáng)( )

　　A.總結(jié)性評價

　　B.診斷性評價

　　C.過程性評價

　　D.相對性評價

　　【答案】C. 過程性評價

　　18.教學(xué)*****認(rèn)為教學(xué)的****包括( )。

　　A.教師、學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容

　　B.教師、學(xué)生和教學(xué)環(huán)境

　　C.教師、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境

　　D.學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境

　　【答案】A. 教師、學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容

　　19.【答案】D. 翻轉(zhuǎn)課堂

　　20.*****“年、月、日”時，一開始就說:“同學(xué)們，你們已經(jīng)九歲了，*****但是有一位小朋友，也是9歲，卻只過了3個生日，這是為什么呢?學(xué)了今天的內(nèi)容，你們就知道答案了。”這種導(dǎo)課方式屬于( )。

　　A.復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　B.游戲?qū)?/p>

　　C.釋題導(dǎo)入

　　D.設(shè)疑導(dǎo)入

　　【答案】D設(shè)疑導(dǎo)入

　　二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)

　　21.簡述素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。

　　【參考答案】

　　(1)素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨的教育;

　　(2)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;

　　(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育:

　　(4)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育;

　　(5)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。

　　22.家庭對兒童發(fā)展的影響。

　　【參考答案】

　　(1)家庭結(jié)構(gòu)對兒童心理健康發(fā)展的影響

　　家庭結(jié)構(gòu)不同,其功能關(guān)系和生活管理方式也不同，如完整結(jié)構(gòu)的家庭，子女能體驗(yàn)到家庭中各種角色的思想感情,有利于其各方面發(fā)展;而單親家庭的兒童，由于缺乏家長中一方的參與，可能會造成情感上的缺失，不利于其發(fā)展。

　　(2)家長教養(yǎng)方式對兒童心理健康發(fā)展的影響。

　　如民主型家長允許兒童表達(dá)情緒，在兒童出現(xiàn)消極情緒時，能夠及時疏導(dǎo);專制型家長要求兒童絕對服從，這往往會導(dǎo)致兒童形成自卑、焦慮、被動的性格:忽視型環(huán)境中成長的兒童很難從家長身上學(xué)會如何表達(dá)情緒,也很難控制消極情緒。而在溺愛型的教育方式下，兒童會過分表達(dá)自己的情緒，認(rèn)為自己的任何行為、感受都應(yīng)受到關(guān)注

　　(3)親子關(guān)系對兒童心理健康發(fā)展的影響。

　　親子關(guān)系良好的家庭，兒童的情緒控制力、道德發(fā)展和人際關(guān)系都會更有優(yōu)勢。反之，如果兒童身處打罵苛責(zé)中,感受到的只是悲傷痛苦，學(xué)會的也是用粗暴惡劣的態(tài)度對待他人。

　　23.如何發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性

　　【參考答案】

　　(1)創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境

　　①創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境

　?、诮o學(xué)生留有充分選擇的余地

　　③改革考試制度與考試內(nèi)容

　　(2)注重創(chuàng)造性個性的塑造

　?、俦Ｗo(hù)好奇心

　?、诮獬齻€體對答錯問題的恐懼心理

　?、酃膭瞠?dú)立性和創(chuàng)新精神

　?、苤匾暦沁壿嬎季S

　?、萁o學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣

　　(3)開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練

　?、侔l(fā)散思維訓(xùn)練;

　?、谕茰y與假設(shè)訓(xùn)練;

　　③自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練;

　?、茴^腦風(fēng)暴訓(xùn)練。

　　三、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)閱讀材料，并回答問題。

　　24.材料:分析是冰冰跟別人吵架，然后老師就是根據(jù)這個行為呀，在班上展開了，就是開了一個班會，然后讓學(xué)生自己來說一說，組織學(xué)生來討論，然后學(xué)生就說我們不能這樣子啦，我們要給樹立那個班級公約啊，巴巴啦，然后老師說，嗯，你們說的非常好，然后呢，他就和學(xué)生一起制定了班級公約，然后放學(xué)后呢，冰冰就主動找到這個老師。冰冰主動找到老師就說，就說哎呀，對不起，老師，我錯了。然后老師就說，哎呀，沒關(guān)系你能意識到自己的錯誤就好,嗯,然后希望下次能看到你進(jìn)屋,然后冰冰就是瘋狂點(diǎn)頭就說，嗯，好的，我可以做到這樣子。

　　(1)根據(jù)結(jié)合材料闡述這個這個老師在班級管理中的班級管理中的做法。

　　(2)如何培養(yǎng)學(xué)生的品德吧?我記得有一題，反正是陳述培養(yǎng)學(xué)生的品德。

　　【參考答案】

　　(1)該教師在班級管理的做法符合教育理念，值得學(xué)習(xí)。

　　首先，該教師進(jìn)行了平行管理，體現(xiàn)了集體教育的原則。平行管理是通過集體的管理去間接影響影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把集體和個人的管理結(jié)合起來。該教師以學(xué)生吵架事件為契機(jī)組織學(xué)生討論,通過個體事件影響了班集體而學(xué)生冰冰最后也認(rèn)識到了自身錯誤，是通過集體影響到個體的結(jié)果。

　　其次，該教師進(jìn)行了民主管理，發(fā)揮了班級管理的自覺性，尊重了學(xué)生的主體性民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下,參與班級管理的一種方式。該教師能讓學(xué)生自己說一說，引導(dǎo)學(xué)生討論，并制定班級公約，極大地發(fā)揮了學(xué)生自我管理的積極性，有利于形成民主的班級氛圍。

　　最后，該教師的行為也做到了關(guān)愛學(xué)生，尊重了學(xué)生的人格。關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德要求教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。學(xué)生冰冰與同學(xué)吵架，作為教師沒有指責(zé)學(xué)生，而是積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自身的錯誤，獲得自身發(fā)展，體現(xiàn)對學(xué)生的教育和關(guān)愛。

　　(2)①有效的說服。教師經(jīng)常應(yīng)用言語來說服學(xué)生改變態(tài)度，在說服的過程中教師要向?qū)W生提供某些正據(jù)或信息，以支持或改變學(xué)生的態(tài)度。

　　②樹立良好榜樣。榜樣行為的示范有多種方式:既可以通過直接的行為表現(xiàn)來示范，也可以通過言語講解來描述某種行為方式,既可以是身邊的真人真事的現(xiàn)身說法的示范也可以借助于各種傳播媒介緣征性地示范。

　?、圻M(jìn)行價值辨析。完整的價值辨析過程包括選擇、贊賞和行動三個階段。

　?、芾猛榧s定。

　　25.材料:老師帶學(xué)生去參觀農(nóng)作物分了ab兩組對a組學(xué)生提出了要求細(xì)致觀察b組沒有要求然后參觀中a組學(xué)生根據(jù)要求詳細(xì)的說出了莖葉花朵有的學(xué)生還畫出來了b組學(xué)生說的很籠統(tǒng)有的甚至連農(nóng)作物名字都不認(rèn)識最后一段總結(jié)是教學(xué)目標(biāo)對于…,有重要作用

　　(1)結(jié)合材料說自變量因變量無關(guān)變量

　　(2)闡述教學(xué)目標(biāo)對于教學(xué)過程的重要性

　　【參考答案】

　　(1)①教師對學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)屬于自變量。自變量是由研究者選定、并進(jìn)行操縱變化的能產(chǎn)生所欲研究的教育現(xiàn)象的因素。材料中,A組學(xué)生提出了詳細(xì)的要求，而 B組學(xué)生并無要求，說明了教師對兩組學(xué)生操作的程序有所不同。

　?、趯W(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果和學(xué)習(xí)程度是因變量。因變量是隨自變量的變化而變化的有關(guān)因素或特征。材料中，由于教師對兩組學(xué)生提出的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求程度并不一致，導(dǎo)致的結(jié)果是A組學(xué)生的消息效果明顯好于B組學(xué)生。

　?、蹖W(xué)生的學(xué)習(xí)方法等屬于無關(guān)變量。無關(guān)變量是在研究中能影響因變量的變化,但非研究者所選擇、確定、操縱、變化的因素。材料中A組學(xué)生能畫出根莖葉花，而 B組學(xué)生則是說的很籠統(tǒng)，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)方式對學(xué)習(xí)結(jié)果有影響，因此屬于無關(guān)變量。

　　(2)教學(xué)目標(biāo)是指在教學(xué)活動中所期待得到的學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。教學(xué)活動以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向,且始終圍繞實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而進(jìn)行。教學(xué)目標(biāo)是整個教學(xué)設(shè)計(jì)中最重要的部分。它是對教學(xué)活動提出的具體要求,不僅規(guī)范著教師教的活動,而且規(guī)范著學(xué)生學(xué)的活動。

　?、賹?dǎo)教功能:在教學(xué)實(shí)施過程中，無論是教師的教學(xué)活動，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動都需要圍繞教學(xué)目標(biāo)展開。

　?、趯?dǎo)學(xué)功能:在開始教學(xué)時，教師清楚地交代本節(jié)課的教學(xué)和學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生就能明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中較好地維持注意力。

　　③導(dǎo)評功能:學(xué)習(xí)者可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展,評價自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)題

　　26.【參考答案】

　　(1)寫字教學(xué)要求

　　會寫800個左右漢字。

　　掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按基本的筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　(2)教學(xué)目標(biāo)

　?、僬J(rèn)識"沿、答"等9個生字，讀準(zhǔn)多音字"哪"，會寫"井 、沿"等8個生字，理解"坐井觀天、無邊無際、大話"等詞語的意思。

　?、谀芊纸巧首x課文，讀好小鳥和青蛙的對話。

　?、勰苊鞔_小鳥和青蛙爭論的問題，知道它們的說法不一致

　?、苣芾斫夤适绿N(yùn)含的深刻寓意，懂得做人要開闊視野，不斷增長自己的見識，不做坐井觀天的人。

　　27.【參考答案】

　　(1)圓的周長

　　圓的周長是指繞圓一周的長度，計(jì)算公式為 C =2π r 或 C =π d ,其中 C 表示周長，π表示圓周率， r 表示半徑， d 表示直徑。

　　(2)教學(xué)目標(biāo)

　　①在具體情境中通過觀察、操作、比載籌活動感知周長，能正確指出物體表面或簡單圖形的周長。

　?、墼谒阋凰恪⒘恳涣康然顒又欣斫庵荛L的概念◇了解測量周長的仿法滲透化曲為直的思想，培養(yǎng)空問觀念。

　?、弁ㄟ^活動掌握從多角度尋求解決問題的策略，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
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