浙江省教師資格證面試幼兒《漂亮的小鐘表》教案

　　課型：新授課

　　課時：1課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解生活中很多廢棄的物品都可以進行設(shè)計，提升動手設(shè)計的能力。

　　過程與方法：通過思考與實踐，學(xué)生能夠掌握有趣的鐘表的基本設(shè)計，并運用所學(xué)設(shè)計方法設(shè)計一個有創(chuàng)意的小鐘表。

　　情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能夠養(yǎng)成善于思考、熱愛生活的意識。

　　教學(xué)重點：學(xué)生能夠掌握用生活中廢棄物制作小鐘表的方法。

　　教學(xué)難點：學(xué)生能夠獨立完成一件做工精細的小鐘表設(shè)計。

　　教學(xué)方法：講授法、演示法、提問法、練習(xí)法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：色筆、素描紙、硬紙板、PPT、教材、多媒體、制作模型材質(zhì)及工具等。

　　教學(xué)過程：

　　環(huán)節(jié)一：組織教學(xué)

　　師生常規(guī)性問好，準(zhǔn)備上課。

　　環(huán)節(jié)二：導(dǎo)入新課

　　教師播放視頻《熊大的小鬧鐘》，邊放邊講，并提問“相信大家都看過這部動畫片，每天都在上演熊大熊二智斗光頭強，不知道大家有沒有注意到光頭強家的桌子上擺放的小鬧鐘呢…”吸引學(xué)生注意，并順勢引入主題《漂亮的小鐘表》。

　　環(huán)節(jié)三：講授新知與演示新技能

　　同學(xué)剛剛在視頻中看的是光頭強家的小鬧鐘，造型非常別致，顏色也很豐富。并提問：

　　提問一：“誰能告訴老師剛才光頭強家的小鬧鐘是由哪些顏色搭配的?是什么造型呢?”

　　學(xué)生回答教師總結(jié)：剛才的鬧鐘是一個方形的熊形鬧鐘，顏色主要是黃色的小熊，還有白色的底面、紅色和黑色的指針以及淺灰的邊框。

　　教師繼續(xù)講解不同材料制作的鬧鐘的各自不同特點，并提問：

　　提問二：同學(xué)們誰能說說如果我們自己動手制作一個有創(chuàng)意的鬧鐘需要哪些材料呢?制作過程中有哪些需要注意的呢?大家可以討論后回答。

　　學(xué)生回答教師總結(jié)：同學(xué)們回答出了部分特征，回答的很好，想要制作一個小鬧鐘需要的材料有很多，有硬紙板、塑料泡沫、卡紙、色筆、膠棒、小木棒、小刀等等。

　　在制作的過程中要注意制作的先后順序、色彩搭配、造型設(shè)計等等，在裁切的過程中要注意工具安全，在黏貼的過程中要注意時間控制，保護自己。

　　教師繼續(xù)播放視頻，邊播放邊講解小鐘表的制作FIASH，并提問：

　　提問三：同學(xué)們知道剛才動畫中的小鐘表是如何制作的嗎?

　　學(xué)生回答教師總結(jié)：

　　1、設(shè)計一個造型，可以用動物、花卉、水果等為原型。

　　2、在紙上畫出草圖，算出比例尺寸。

　　3、根據(jù)圖紙，分別用小刀按照比例裁剪造型。(提示小心使用刀具)

　　4、用膠棒拼接成完整造型。

　　5、搭配色彩，畫好間隔，在3、6、9、12四個數(shù)字處進行設(shè)計

　　6、貼上指針

　　教師直觀演示小鐘表的拼貼和文字設(shè)計過程。邊講邊解答學(xué)生疑惑。

　　環(huán)節(jié)四：課堂鞏固

　　教師布置課堂練習(xí)，每四人為一個小組，合作討論，然后在課堂上完成一件有創(chuàng)意的小鐘表設(shè)計。

　　環(huán)節(jié)五：展示

　　請學(xué)生相互交流，每組推薦一人帶本組作品上臺展示。

　　環(huán)節(jié)六：評價

　　通過自評、互評、師評等環(huán)節(jié)評價學(xué)生的觀點和知識的補充。鼓勵學(xué)生的大膽發(fā)言。

　　環(huán)節(jié)七：小結(jié)與作業(yè)

　　教師總結(jié)本課所講新知識點和課堂中的學(xué)生表現(xiàn)，并且布置作業(yè)。下課后下課后要觀察生活，同時搜集大師的作品，進行賞析。

　　板書設(shè)計：