2016中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》測(cè)試：?jiǎn)芜x題三

　　1.下列哪一項(xiàng)不屬于現(xiàn)代學(xué)生觀的范疇?( )

　　A.教師要培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展

　　B.教師要充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用

　　C.教師要尊重學(xué)生，師生之間要平等相處

　　D.視學(xué)生為被動(dòng)的客體、管轄的對(duì)象、裝知識(shí)的容器

　　【答案】D

　　【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)現(xiàn)代學(xué)生觀的認(rèn)識(shí)。

　　答案解析：現(xiàn)代學(xué)生觀包括學(xué)生發(fā)展的整體觀、學(xué)生發(fā)展的主體觀、師生之間的平等觀三方面的內(nèi)容。題中D項(xiàng)所述屬于傳統(tǒng)教學(xué)觀。因此本題選D。

　　2.教師工作的對(duì)象具有獨(dú)特品質(zhì)，充滿生命活力，并處在不斷發(fā)展變化中，教師傳授的內(nèi)容也在不斷地發(fā)展變革中，教學(xué)過程又是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)變化過程，這要求教師在教學(xué)過程中必須扮演( )角色。

　　A.傳道者

　　B.研究者

　　C.示范者

　　D.解惑者

　　【答案】B

　　【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)教師角色的了解。

　　答案解析：由于教師面對(duì)的教學(xué)對(duì)象的性格特點(diǎn)是各異的，加之教學(xué)內(nèi)容也處于不斷變化之中，這就決定了教師不能以千篇一律的態(tài)度和方式對(duì)待教學(xué)工作，而應(yīng)以一種發(fā)展變化的觀點(diǎn)，研究自己的工作對(duì)象、工作內(nèi)容和工作情境。因此本題選B。

　　3.外籍教師的聘任辦法由( )規(guī)定。

　　A.國務(wù)院

　　B.國家教育部

　　C.國務(wù)院行政部門

　　D.學(xué)校自行

　　【答案】C

　　【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)我國《中華人民共和國教師法》的了解。

　　【答案解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第四十二條的固定，外籍教師的聘任辦法由國務(wù)院行政部門規(guī)定。因此本題選C。

　　4.完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由( )組成。

　　A.運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備

　　B.主機(jī)和外部設(shè)備

　　C.硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)

　　D.主機(jī)箱、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、打印機(jī)

　　【答案】C

　　【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

　　5.下列戰(zhàn)役中，對(duì)三國鼎立局面的形成影響最大的是( )。

　　A.赤壁之戰(zhàn)

　　B.官渡之戰(zhàn)

　　C.三顧茅廬

　　D.七擒孟獲

　　【答案】A

　　【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生的歷史常識(shí)。

　　【答案解析】官渡之戰(zhàn)是曹操統(tǒng)一中原的戰(zhàn)役，三顧茅廬是三分天下的開端，七擒孟獲是三分天下之后發(fā)生的一系列事件。因此本題選A。

　　6.“十年樹木，百年樹人”，這說明教師勞動(dòng)具有( )。

　　A.長(zhǎng)期性

　　B.示范性

　　C.復(fù)雜性

　　D.創(chuàng)造性

　　【答案】A

　　【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

　　【答案解析】“十年樹木，百年樹人”，這句話說明教育是一種長(zhǎng)期性的勞動(dòng)，體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性。因此本題選A。

　　7.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私、熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了( )。

　　A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德

　　B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德

　　C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德

　　D.廉潔從教的職業(yè)道德

　　【答案】D

　　【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)教師職業(yè)道德相關(guān)知識(shí)的了解。

　　【答案解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確指出“自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀取私利。”教師以教謀私進(jìn)行“有償家教”，違背了廉潔從教的職業(yè)道德。

　　8.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，體現(xiàn)了( )在學(xué)習(xí)中的重要作用。

　　A.先天稟賦

　　B.興趣

　　C.后天培養(yǎng)

　　D.環(huán)境

　　【答案】B

　　【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)因素的了解。

　　【答案解析】影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素是多種多樣的?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”，這句話強(qiáng)調(diào)了興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要作用。本題逸B。

　　9.對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)( )。

　　A.直接開除

　　B.對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，不得開除

　　C.通知家長(zhǎng)

　　D.對(duì)其進(jìn)行懲罰

　　【答案】B

　　【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)我國《中華人民共和國義務(wù)教育法》的了解。

　　答案解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定：“對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開除。”因此本題選B。

　　10.陳亮上語文課時(shí)沒有完整地背誦完課文，孫老師隨口說了句“笨蛋”，并罰他放學(xué)后抄課文20遍才能回家。陳亮只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上7點(diǎn)才抄完。孫老師的行為侵犯和損害了學(xué)生的以下哪幾項(xiàng)權(quán)利?( )

　?、偕眢w健康權(quán)②休息權(quán)③娛樂權(quán)④人格尊嚴(yán)

　　A.①②③

　　B.①②③④

　　C.①②④

　　D.②③④

　　【答案】C

　　【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)學(xué)生權(quán)利的了解。

　　答案解析：孫老師在課堂說陳亮“笨蛋”，侵害了陳亮的人格尊嚴(yán);罰抄20遍課文，屬于變相的體罰，侵犯了陳亮的身體健康權(quán);陳亮不得不在午休、課外活動(dòng)和下課時(shí)間抄寫課文，侵害了他的休息權(quán)。