浙江教師職稱改革會(huì)否帶來(lái)新的氣象?

　　浙江是最早開始職稱評(píng)審改革的探索工作，雖然今年又有好多個(gè)省份也相繼開始了職稱評(píng)審改革的探索，但是浙江依然是走在最前面的，其實(shí)作為教師，我們自身肯定是知道教師職稱改革的缺陷的，要知道教師職稱的建立就是為了提高教師工作的積極性，結(jié)果卻南轅北轍，大部分教師都知道自己升職稱無(wú)望，轉(zhuǎn)而消極教學(xué)。

　　去除現(xiàn)有教師職稱評(píng)審的弊端，改進(jìn)或者增加申報(bào)人數(shù)以及職稱指標(biāo)數(shù)，能切實(shí)的給浙江教師帶來(lái)不一樣的感覺，畢竟職稱與工資掛鉤這個(gè)設(shè)置是很難改變的，那么讓有能力的人真正的不因?yàn)槠渌徒虒W(xué)不相關(guān)的原因之前無(wú)緣教師職稱評(píng)定能有機(jī)會(huì)以后進(jìn)入，當(dāng)然是一件有意義的事情，并且能改變教師現(xiàn)有的氛圍。

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