教案的寫作方法
- 時間:
- 2019-10-14 16:02:31
- 作者:
- 毛老師
- 閱讀:
- 來源:
- 浙江省教師資格證
教案的編寫首先要求教師鉆研大綱、教材,確定教學目的、重點難點,教材是教學的基礎,大綱是教學的依據(jù),因此教師應配合大綱掌握教材在深度、廣度方面的要求,從而正確把握教材的基本思想,確定本節(jié)課的教學目的。教學過程是一個完整的系統(tǒng),制定教學目的要根據(jù)教學大綱的要求,以教材內(nèi)容、學生素質(zhì)、教學手段等實際情況為出發(fā)點,考慮其可能性。
教案種類繁多,課時教案為基本型。各門學科和不同課型的課時教案,其內(nèi)容與項目不盡相同,但常規(guī)項目卻是它們共有的。其大致包括以下幾方面:
一.課題(說明本課名稱)
二.教學目的(或稱教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務)
三.課型(說明屬新授課,還是復習課)
四.課時(說明屬第幾課時)
五.教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)
六.教學難點(說明本課的學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點)
七.教學過程(或稱課堂結(jié)構(gòu),說明教學進行的內(nèi)容、方法步驟)
八.作業(yè)處理(說明如何布置書面或口頭作業(yè))
九.板書設計(說明上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容)
十.教具(或稱教具準備,說明輔助教學手段使用的工具)
在整個教案書寫的過程中,教學過程是教案的關鍵,教師可以從以下幾個教學步驟入手,研究教案的寫法。
(一)導入新課
1.設計新穎活潑,精當概括。
2.用什么方法?怎樣進行?復習那些內(nèi)容?
3.提問那些學生,需用多少時間等。
(二)講授新課
1.針對不同教學內(nèi)容,選擇不同的教學方法。
2.怎樣提出問題,如何逐步啟發(fā)、誘導?
3.教師怎么教?學生怎么學?詳細步驟安排,需用時間。
(三)鞏固練習
1.練習設計精巧,有層次、有梯度、有密度。
2.怎樣進行,誰上黑板板演?
3.需要多少時間?
(四)歸納小結(jié)
1.怎樣進行,是教師還是學生歸納?
2.需用多少時間?
(五)作業(yè)安排
1.布置哪些內(nèi)容,要考慮知識拓展性、能力性。
2.需不需要提示或解釋?
教師在編寫教案的過程中為了加強教學的針對性和有效性,還需要注意一些常見問題。
1.切合對象,堅持“五性”
2.優(yōu)選教法、設計課型
3.認真?zhèn)湔n,不要“背課”
4.既抓“正本”,又抓“附件”
5、教案編寫應內(nèi)容全面、層次清楚
6、重視教學過程和教學方法的設計
7、教案可以進行靈活調(diào)整和修改
每個教師都必須端正自己的態(tài)度,認識到教案的重要意義,加強對教案編寫的重視程度。這樣才有利于教學水平和教學質(zhì)量的提高,提高學生學習的積極性,塑造學生良好的學習習慣。