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浙江教師資格證面試技巧:找準(zhǔn)自身特色,揚(yáng)長避短

時(shí)間:
2018-12-11 15:39:22
作者:
陳老師
閱讀:
來源:
浙江省教師資格證

  【導(dǎo)讀】 每個(gè)考生應(yīng)該明白自己的強(qiáng)項(xiàng)是什么,特長是什么,在面試時(shí)應(yīng)該做到揚(yáng)長避短,而不要畫蛇添足,更不要揚(yáng)短避長。要知道,有特色的人,能讓人印象深刻,這樣面試時(shí),考官也能給高分。

  有個(gè)女生面試的是初中崗位,她對自己的長處和短處拿捏得就很好,給人留下的印象很深刻(至少給幾位非體育教師評委)。她清晰的口齒,干練的眉宇應(yīng)該是她的強(qiáng)項(xiàng),而跨越式跳高的示范應(yīng)該是她的弱項(xiàng),因此她在整個(gè)課中只有兩次親身示范,點(diǎn)到即止,取而代之的是學(xué)生的示范和講解來彌補(bǔ),很好地避開了自己的短板。

  記得前次有位男生,他邊講還邊板書,先是讓人眼前一亮,筆者后想想是試講哪用得著板書,體育課又沒地兒板書。最讓人意外得是粉筆字寫得還沒有一個(gè)小學(xué)生的好,不僅畫蛇添足,而且揭了自己的短,可謂得不償失啊。

  影響結(jié)果的因素有很多,評委關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)也各有不同。由于職業(yè)崗位關(guān)系,七位評委中的體育教師可能更關(guān)注考生對課的設(shè)計(jì),教學(xué)組織的合理性,及示范講解的正確性等,而評委中的校長們更關(guān)注的是考生的氣場,如口令、服裝、語言、神情等。下面舉幾個(gè)細(xì)節(jié)問題,望面試者能引起注意。

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