2023年浙江幼兒教師資格證《保教知識(shí)與能力》考前模擬題及答案(1)

　　浙江幼兒教師資格證為大家整理了2023年浙江幼兒教師資格證《保教知識(shí)與能力》考前模擬題及答案(1)，考生可以作為練習(xí)題復(fù)習(xí)，希望對(duì)大家備考2023年浙江教師資格證考試有所幫助！

　　A.角色游戲

　　B.規(guī)則游戲

　　C.音樂(lè)游戲

　　D.表演游戲

　　2.與幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹的原則和要求不符的是( )。

　　A.德、智、體、美等方面的教育應(yīng)當(dāng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合

　　B.面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)引導(dǎo)的正面教育

　　C.以教學(xué)為基本活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中

　　D.創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件

　　3.教師在組織全班幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí)，小欣突然叫到：“然然你媽媽在外面!”于是所有孩子都時(shí)不時(shí)地看向窗外，不再認(rèn)真畫(huà)畫(huà)。這是因?yàn)楹⒆拥? )在影響活動(dòng)。

　　A.隨意注意

　　B.不隨意注意

　　C.直覺(jué)行動(dòng)思維

　　D.無(wú)意記憶

　　4.笑笑發(fā)現(xiàn)班里其他的小朋友都能自己穿衣服穿鞋子，可是自己總是做不好，心里很難過(guò)。于是她決定以后穿衣服鞋子都不要老師幫忙，要自己多練習(xí)，這樣肯定能做好。這體現(xiàn)了笑笑哪方面的發(fā)展?( )

　　A.自我感覺(jué)

　　B.自我評(píng)價(jià)

　　C.自我體驗(yàn)

　　D.自我監(jiān)控

　　5.中國(guó)第一部?jī)和睦韺W(xué)教科書(shū)是( )。

　　A.《兒童心理之研究》

　　B.《母育學(xué)?！?/p>

　　C.《兒童心理》

　　D.《愛(ài)彌兒》

　　6.有的孩子在幼兒園時(shí)期就顯得比別人優(yōu)秀，有的則是到了初高中后變得出類拔 萃，這體現(xiàn)的是幼兒( )的差異。

　　A.智力水平

　　B.智力類型

　　C.智力表現(xiàn)早晚

　　D.智力的性別

　　7.牛牛是個(gè)小男孩，最近牛牛的媽媽發(fā)現(xiàn)牛牛經(jīng)常拿她的高跟鞋穿，還學(xué)著涂口紅，媽媽覺(jué)得特別奇怪，開(kāi)始擔(dān)心牛牛對(duì)自己的性別認(rèn)識(shí)不正確。從性別角色發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，此時(shí)的牛牛應(yīng)該是()。

　　A.2～3 歲

　　B.3～4 歲

　　C.4～5 歲

　　D.5～7 歲

　　8.幼兒園時(shí)期的孩子非常喜歡動(dòng)手打人，小班的時(shí)候經(jīng)常為了搶玩具而打的不可開(kāi)交，到了中大班孩子之間則會(huì)因?yàn)椴幌矚g某個(gè)小朋友或有矛盾而出現(xiàn)嘲笑、謾罵、毆打等行為，這體現(xiàn)的是其攻擊性行為從()。

　　A.身體攻擊變?yōu)檠哉Z(yǔ)攻擊

　　B.工具性攻擊變成敵意性攻擊

　　C.反應(yīng)型攻擊變?yōu)橹鲃?dòng)型攻擊

　　D.無(wú)意性攻擊變成表現(xiàn)性攻擊

　　9.()歲兒童性欲的發(fā)展呈現(xiàn)出一種停滯或退化的現(xiàn)象。

　　A.1～3

　　B.3～6

　　C.6～11

　　D.11、12

　　10.為了更好地促進(jìn)幼兒牙齒的健康，以下做法不恰當(dāng)?shù)氖?)。

　　A.多吃流食或者軟的食物

　　B.補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)

　　C.勤刷牙

　　D.多曬太陽(yáng)

　　答案解析

　　1.【答案】D。解析：本題考查幼兒游戲的分類。表演游戲是幼兒根據(jù)文學(xué)作品中的情節(jié)、內(nèi)容和角色，通過(guò)語(yǔ)言、表情和動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)的一種游戲?！度缓肥且黄變汗适?，所以該游戲應(yīng)是表演游戲。A 項(xiàng)角色游戲是幼兒通過(guò)扮演角色，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等;B 項(xiàng)規(guī)則游戲指為實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教育、教學(xué)目標(biāo)而專門(mén)編制的以規(guī)則為中心的游戲，是兒童游戲發(fā)展的高級(jí)形式;C 項(xiàng)音樂(lè)游戲?qū)儆谝?guī)則游戲的一種。因此本題選擇 D。

　　2.【答案】C。解析：本題考查幼兒園工作規(guī)程?！队變簣@工作規(guī)程》第五章第二十五條明確提出，幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。且幼兒園是以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，而非教學(xué)。因此本題選擇 C。

　　3.【答案】B。解析：本題考查學(xué)前兒童注意的發(fā)展。A 項(xiàng)隨意注意又叫有意注意，是指有預(yù)定目的并且需要意志努力的注意。當(dāng)主體對(duì)活動(dòng)有明確的目的，并具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和抗干擾能力時(shí)，能保持較高水平的有意注意;B 項(xiàng)不隨意注意又稱無(wú)意注意，是指無(wú)預(yù)定目的且不需意志努力的注意。它主要受刺激物本身特點(diǎn)的影響，包括刺激物的強(qiáng)度、新穎性、運(yùn)動(dòng)變化及對(duì)比關(guān)系等;C 項(xiàng)直覺(jué)行動(dòng)思維是指依靠對(duì)事物的感知，依靠人的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行的思維;D 項(xiàng)無(wú)意記憶是指沒(méi)有目的和意圖、自然而然發(fā)生的記憶，而非注意。題干中幼兒被窗外然然的媽媽所吸引，此時(shí)主要是受外界無(wú)關(guān)刺激的干擾而產(chǎn)生的無(wú)意注意。因此本題選擇 B。

　　4.【答案】D。解析：本題考查學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展。自我意識(shí)是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己所作所為的看法和態(tài)度，包括對(duì)自己的存在以及與周圍人或物的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。幼兒期自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我體驗(yàn)、自我評(píng)價(jià)、自我控制的發(fā)展等三方面。A 項(xiàng)自我感覺(jué)是指兒童在 1 歲前不能把自己作為一個(gè)主體同周圍的客體區(qū)分開(kāi)到知道手腳是自己身體的一部分，這是自我意識(shí)的最初形式;B 項(xiàng)自我評(píng)價(jià)就是一個(gè)人在對(duì)自己認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)自己的評(píng)價(jià);C 項(xiàng)自我體驗(yàn)是一個(gè)人通過(guò)自我的評(píng)價(jià)和活動(dòng)產(chǎn)生的一種情感上的狀態(tài)，如自尊心、自信心等;D 項(xiàng)自我監(jiān)控反映的是一個(gè)人對(duì)自己行為的調(diào)節(jié)、控制 2 能力，包括獨(dú)立性、堅(jiān)持性和自制力等。題干中笑笑通過(guò)自我評(píng)價(jià)得知自己生活自理能力不足，從而產(chǎn)生了“難過(guò)”、不自信的自我體驗(yàn)，因此決定通過(guò)自我監(jiān)控提高自理能力，體現(xiàn)的是獨(dú)立性的發(fā)展。因此本題選擇 D。

　　5.【答案】A。解析：本題考查中國(guó)著名的幼兒教育家及其思想。陳鶴琴率先在我國(guó)采用日記法，寫(xiě)成了中國(guó)第一部?jī)和睦韺W(xué)教科書(shū)——《兒童心理之研究》;B 項(xiàng)《母育學(xué)?！肥墙菘丝涿兰~斯的著作，是世界上第一本學(xué)前教育專著;C 項(xiàng)《兒童心理》的作者是德國(guó)生理和心理學(xué)家普萊爾，該著作的出版是科學(xué)的兒童心理學(xué)之標(biāo)志;D 項(xiàng)《愛(ài)彌兒》的作者是法國(guó)盧梭。因此本題選擇 A。

　　6.【答案】C。解析：本題考查幼兒能力的差異。在智力方面，A 項(xiàng)智力水平指的是每個(gè)人的智力發(fā)展程度，幼兒智力水平的差異在智力分布圖上近似正態(tài)分布，大多數(shù)人的智力都屬于中等水平;B 項(xiàng)智力類型的差異是指構(gòu)成能力的各種因素存在質(zhì)的差異，主要表現(xiàn)在知覺(jué)、記憶、想象、思維的類型和品質(zhì)方面;C 項(xiàng)智力早晚的差異主要體現(xiàn)在智力早期的顯露和大器晚成兩個(gè)方面;D 項(xiàng)智力的性別差異體現(xiàn)在：第一，男女智力的總體水平大致相等，但男性智力分布的離散程度比女性大，即很聰明的男性和很笨的男性都比女性多，智力中等的女性比男性多;第二，男女的智力結(jié)構(gòu)存在差異，各自具有自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。題干中主要強(qiáng)調(diào)不同孩子能力優(yōu)勢(shì)出現(xiàn)在不同時(shí)期，是智力表現(xiàn)早晚的差異。因此本題選擇 C。

　　7.【答案】B。解析：本題考查學(xué)前兒童性別角色發(fā)展的階段與特點(diǎn)。兒童性別角色的發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展階段，對(duì)于學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)，主要經(jīng)歷了前三個(gè)階段的發(fā)展。第一個(gè)階段(2～3 歲)：知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識(shí);幼兒對(duì)他人的性別認(rèn)識(shí)是從 2 歲開(kāi)始的，但這時(shí)還不能準(zhǔn)確說(shuō)出自己是女孩還是男孩。直到 2.5～3 歲左右，絕大多數(shù)孩子能準(zhǔn)確說(shuō)出自己的性別。第二個(gè)階段(3～4 歲)：自我中心地認(rèn)識(shí)性別角色。這個(gè)階段的幼兒已經(jīng)能明確分辨出自己的性別，并對(duì)性別角色的知識(shí)逐漸增多，如男孩和女孩在穿衣服和游戲、玩具方面的不同等。但這個(gè)時(shí)期的孩子能接受各種與性別習(xí)慣不符的行為偏差，如認(rèn)為男孩穿裙子也很好。第三個(gè)階段(5～7 歲)：刻板地認(rèn)識(shí)性別角色：這個(gè)階段幼兒不僅對(duì)男孩和女孩在行為方面的區(qū)別認(rèn)識(shí)得越來(lái)越清楚，同時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到一些與性別有關(guān)的心理因素，如男孩要膽大、勇敢等。幼兒對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)也表現(xiàn)出刻板性，他們認(rèn)為違反性別角色習(xí)慣是錯(cuò)誤的，如一個(gè)男孩玩娃娃會(huì)遭到同性別孩子的反對(duì)等。題干中的牛牛雖然是男孩子，但是此時(shí)他能接受一些與 3 性別習(xí)慣不符的行為偏差，因此本題選擇 B。

　　8.【答案】B。解析：本題考查攻擊性行為的分類。工具性攻擊行為指孩子為了獲得某個(gè)物品所作出的搶奪、推搡等動(dòng)作，這類攻擊本身指向于一個(gè)主要的目標(biāo)或某一物品的獲取;敵意性攻擊則是以人為指向目的，目的在于打擊、傷害他人，如嘲笑、毆打等。反應(yīng)型攻擊性行為主要表現(xiàn)為憤怒或發(fā)脾氣，失去控制;主動(dòng)型攻擊行為表現(xiàn)為物品的獲得，欺侮或控制同伴;身體攻擊指使用帶有暴力性傾向的行為方式對(duì)他人的身體進(jìn)行直接侵犯，例如，幼兒的推人、打人、抓人、咬人等行為;言語(yǔ)攻擊指使用降低他人尊嚴(yán)和身份的言語(yǔ)方式對(duì)他人進(jìn)行的侵犯，例如罵人、貶低他人、大聲叫嚷等行為。題干中主要強(qiáng)調(diào)幼兒從工具性攻擊向敵意性攻擊的轉(zhuǎn)化。小班幼兒的工具性攻擊行為多于敵意性攻擊行為，而大班幼兒的敵意性攻擊則明顯多于工具性攻擊。因此本題選擇 B。

　　9.【答案】C。解析：本題考查弗洛伊德的性欲階段理論。弗洛伊德將兒童心理發(fā)展劃分為五個(gè)階段：(1)口唇期(0～1 歲)：新生兒的吸吮動(dòng)作既使他獲得了食物和營(yíng)養(yǎng)，也使他產(chǎn)生快感，因此，口唇是這一時(shí)期產(chǎn)生快感最集中的區(qū)域，嬰兒常會(huì)把手指或其他能抓到的東西塞到嘴里去吸吮。(2)肛門(mén)期(1～3 歲)：此時(shí)兒童的性興趣集中到肛門(mén)區(qū)域，排泄時(shí)產(chǎn)生的輕松與快感，使兒童體驗(yàn)到了操縱與控制的作用。在這一時(shí)期弗洛伊德特別要求父母注意對(duì)兒童大小便訓(xùn)練不宜過(guò)早、過(guò)嚴(yán)。(3)性器期(3～ 6 歲)：在這個(gè)階段，兒童開(kāi)始關(guān)注身體的性別差異，開(kāi)始對(duì)生殖器感興趣，性欲的表現(xiàn)主要在于“俄狄浦斯情結(jié)”，即男孩對(duì)自己的母親有性興趣(又可稱戀母情結(jié))，而女孩則過(guò)分迷戀自己的父親，嫉妒母親，形成所謂的“厄勒克特拉情結(jié)”(又可稱戀父情結(jié))。(4)潛伏期(6～11 歲左右)：進(jìn)入潛伏期的兒童，性欲的發(fā)展呈現(xiàn)出一種停滯或退化的現(xiàn)象。(5)生殖期(11、12 歲開(kāi)始)：青春期性器官成熟后即開(kāi)始，性需求從兩性關(guān)系中獲得滿足，有導(dǎo)向地選擇配偶，成為較現(xiàn)實(shí)的和社會(huì)化的成人。因此本題選擇 C。

　　10.【答案】A。解析：本題考查幼兒消化系統(tǒng)的保育要點(diǎn)。6 個(gè)月后嬰兒開(kāi)始長(zhǎng)牙，當(dāng)乳前牙萌出時(shí)，就要教嬰兒吃固體食物，以鍛煉牙齒。嬰兒牙齒萌出時(shí)，常伴有牙肉紅腫、發(fā)癢，出現(xiàn)體溫升高、腹瀉、愛(ài)哭等癥狀。這是嬰兒長(zhǎng)牙過(guò)程中的正?，F(xiàn)象。這時(shí)不能因此減少供咀嚼的食物，相反，當(dāng)嬰兒新牙萌出后，需要更多的固體食物來(lái)供咀嚼。咀嚼有利于牙肉止癢，牙齒破齦和頜骨的發(fā)育。嬰兒的牙齒完全長(zhǎng)出后，需要進(jìn)食更多樣化的食物，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)需要吃更多纖維性的食物，以便進(jìn)一步鍛煉嬰兒的咀 4 嚼功能。多曬太陽(yáng)有利于牙齒的鈣化，變得更堅(jiān)固;平時(shí)也要多教育孩子保護(hù)牙齒，養(yǎng)成自覺(jué)清洗口腔和刷牙的好習(xí)慣。因此本題做法不恰當(dāng)?shù)氖?A。

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