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2019下半年浙江教師資格證筆試論述題題型分析及解題技巧

時(shí)間:
2019-10-29 14:34:36
作者:
婁老師
閱讀:
來(lái)源:
浙江省教師資格證

  【導(dǎo)讀】2019下半年浙江教師資格證筆試考試時(shí)間在11月2日,距離筆試考試已經(jīng)沒(méi)有幾天了。在進(jìn)行考試做題時(shí),也要掌握科學(xué)方法,事半功倍;復(fù)習(xí)不得法,事倍功半。考生一方面要掌握各類題型特點(diǎn)及解題技巧,另一方面要在復(fù)習(xí)應(yīng)考中總結(jié)適合自己的解題方法和技巧。

  浙江教師資格證筆試論述題的題型分析及解題技巧

  (一)浙江教師資格證筆試論述題題型特點(diǎn)

  理論性強(qiáng),是論述題的最突出的特點(diǎn)。

  理論要有深度,是論述題主要的質(zhì)量要求。

  論述題的答案,并不強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化,允許自由發(fā)揮,鼓勵(lì)有自己的見(jiàn)解。因此,從論述題的回答中可以看出一個(gè)考生的學(xué)科水平。

  (二)浙江教師資格證筆試論述題解題技巧

  1.論述題涉及的都是主要理論,其中一些問(wèn)題,需要全方位論述,因此,開(kāi)闊視野,多角度看問(wèn)題,是解答論述題的首要策略。

  【例】學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面如何有機(jī)結(jié)合起來(lái),形成教育合力?

  回答這一問(wèn)題,就要注意到三個(gè)方面,搞清它們之間的關(guān)系,應(yīng)該這樣論述:在發(fā)揮學(xué)校教育占主導(dǎo)作用的前提下,必須爭(zhēng)取家庭與社會(huì)的支持,通過(guò)書面或互訪的形式,加強(qiáng)互相了解,保持經(jīng)常性聯(lián)系,達(dá)到對(duì)學(xué)生教育的統(tǒng)一要求和統(tǒng)一行動(dòng),形成教育合力,共同搞好教育工作。

  2.論述題可能涉及名人名言、俗語(yǔ)警句等,對(duì)于這樣的論述題,首先要理解名人名言、俗語(yǔ)警句的含義及包含的主要教育思想,然后再談自己的理解和看法。

  如,“授之以魚(yú),僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無(wú)窮”。在論述題中,常引用這樣一類格言,與教育現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái),看你的理解能力。在這里,此格言表明了智力開(kāi)發(fā)的重要意義,涉及的是知識(shí)與智力的關(guān)系問(wèn)題,由這一點(diǎn)展開(kāi)論述,就抓住了本質(zhì)。。

  3.論述題還可能涉及案例分析題,即考生能否用教育理論指導(dǎo)和分析實(shí)踐,是論述題考查學(xué)生掌握知識(shí)程度又一個(gè)方面。根據(jù)理論,如何去做;或者該案例體現(xiàn)了什么理論,如何體現(xiàn)的。對(duì)于這類試題,首先要闡釋理論,然后再結(jié)合實(shí)踐或案例去分析理論,要做到理論結(jié)合實(shí)際、實(shí)際聯(lián)系理論,做到“有血有肉”。

  4.對(duì)一種教育觀點(diǎn)或新生事物作出評(píng)價(jià),是論述題中最難的一類問(wèn)題。要會(huì)分析,指出優(yōu)點(diǎn)和可能存在的弊端。一定要表明自己的看法,最好能自由發(fā)揮。當(dāng)然,這種發(fā)揮要符合教育原理,不能偏離主題,不能想當(dāng)然,要運(yùn)用一定教育理論進(jìn)行理性的分析,有時(shí)還可利用教育實(shí)踐去論證。

  【例】評(píng)論“分層教學(xué)”。

  經(jīng)過(guò)分析,可從兩方面肯定這一新生事物。

 ?、俅伺e符合因材施教的教學(xué)原則;

 ?、诳梢员苊饽芰Ψ纸M可能產(chǎn)生的負(fù)面影響。

  以上就是22019下半年浙江教師資格證筆試論述題題型分析及解題技巧的全部?jī)?nèi)容,考生如果想獲得更多關(guān)于浙江教師資格證相關(guān)資訊,如教師資格證報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、報(bào)考條件、面試時(shí)間以及相關(guān)知識(shí),敬請(qǐng)關(guān)注我們浙江教師資格網(wǎng)。更多浙江教師資格證考試信息請(qǐng)關(guān)注浙江教師資格網(wǎng)(m.mycharitymobile.com)。

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